どの子にも等しく学力を定着させるためには、人の配置が必須であることは明らかです。多忙な教員をサポートするための仕組みとして地域の応援団が必要であり、積極的に人材を活用していくべきです。しかし地域の人材の活用は充分とは言え […]

堅苦しくなく、気軽に参加出来ることや、多くの人が発言でき、他の人の意見も聞くことが出来るワークショップ型の開催を求めます。またそこには、第三者であるファシリテーターが入ることで話し合いのルールや、数だけではない民主的なプ […]

街路樹等の植栽計画から維持管理、情報発信に至る運営方針について調布らしさを盛り込むために、市民はもちろん、環境保全審議会等をふくめた学識経験者、造園業などの専門家、市内で活動する市民団体にも積極的に意見を聞き、多角的な見 […]

調布市においても、高齢化が進み、生活様式や価値観など、ますます多様化が進んでいく中で、地域への帰属意識の希薄化や環境に対する意識、まちづくりへの参加・市民意識の低下が懸念される中、調布駅前広場の課題を議論していく過程で、 […]

現在、調布駅前広場の樹木について、新たに協議会が立ち上げられ、市民と市の合意形成に向けた議論が展開していますが、なかなか先が見えにくいという現状があります。基本計画の新たな視点にも、中心市街地の街づくりを、良好な都市環境 […]

義務教育を生きる力として自分の力にしていく為に、どの子もみんな基礎学力をつけ卒業できるようにするためにも小学校のうちに九九などの基礎学力をしっかりと定着させるために必要なことを考えたいと2点質問しました。